(相關資料圖)

意在用心認真在學，時刻保持大題意識。p:后兩幅圖是增強版。從敘述來看答案組織的思路。尤第一張圖。鉛筆標記的，是從中間總結出影響可以考慮哪幾方面。下面有個“不同”，其實是特點。看答案的術語和思考角度。eg:考慮 組織嚴密還是松散發展歷程一般提的話都是曲折，漫長…（歷史經驗）定性:就是性質，地位分析（尤站在宏觀角度上，全球范圍上）同時注意用史觀來分析/組織答案。（不會的小伙伴去補一下功課啦hhh小葵花課堂已經講過啦）注意歷史共性思路。eg:第二幅圖藍筆標注。聯系高考題。（選擇/主觀）清楚的感知:微觀與宏觀的結合。能夠有感覺的站在局外看問題，以上帝角度宏觀的把握歷史現象。（你們體會一下hhhh我沒法準確用語言描述。

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一個選擇題的分享:

如果看到主要目的/旨在，那出題人八九不離十設置一個直接的選項給你。在做出這類題之后，看其他選項能否推出你選的，如果能，就一般可以說明你的是錯的，過于直白和淺顯了。所以正確答案一定是往內在，深層次去靠攏的。

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努力想得到什么東西，其實只要沉著鎮靜、實事求是，就可以輕易地、神不知鬼不覺地達到目的。而如果過于使勁，鬧得太兇，太幼稚，太沒有經驗，就哭啊，抓啊，拉啊，像一個小孩扯桌布，結果卻是一無所獲，只不過把桌上的好東西都扯到地上，永遠也得不到了。努力不是使蠻力，而是細水流長。 -- 卡夫卡 《城堡》

文字以示解釋，圖片幾乎可以傳達我想說的一切啦，如果沒有看懂我寫的，隨時可以在QQ滴滴我。

我是希夢。

謝謝諸位的捧場

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